Pesquisas no campo da
psicologia comprovam que brincadeiras e jogos durante a infância auxiliam no
aprendizado atingindo os mais amplos sentidos da criança. Por meio das
brincadeiras e das atividades lúdicas as crianças aprendem a lidar com o mundo
real, ao simular o papel de bombeiro, médico, mamãe, papai, ou monstro, entre
outros personagens. Elas se socializam com o meio em que vivem, desenvolvendo
as funções psicológicas superiores como atenção, memória, e psicomotricidade.
A compreensão, participação, orientação das atividades lúdicas é
função do educador. Este deve criar o espaço lúdico considerando que a
brincadeira favoreça o desenvolvimento da auto-estima, da criatividade, das
noções de regras e também dos papéis sociais, através dessa fundamentação teórica
reafirmamos a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil.
O quê a criança pode fazer hoje com a ajuda dos adultos ou dos
iguais certamente fará amanhã sozinha. Assim, isso significa que se pode
examinar, não somente, o que foi produzido por seu desenvolvimento, mas também
o que se produzira durante o processo de maturação.
Referência
“A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil”. In revista Científica eletrônica de Pedagogia, ano V, jul, n
100, 2007. Disponível em: http://www.revista.inf.br/pedagogia10pages/artigos/edic10-anovart04.pdf>. Acessado em: 6 de set. de 2013.
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